Langsung ke konten utama

Teknik Mengajar Speaking - What is It?

Teknik mengajar speaking - what is it? ini diperkenalkan Nation, seorang professor ahli pengajaran bahasa Inggris. Teknik ini sangat cocok bagi guru bahasa Inggris yang sedang mengajarkan materi describing things. Biasanya, materi tersebut berbarengan dengan materi reading dan writing descriptive text.

Untuk membuat teknik ini sukses, tentu ada prosedur yang harus dijalankan oleh seorang guru. Agar lebih singkat, berikut ini adalah langkah-langkah yang bisa dilakukan :

Guru menulis beberapa kalimat di papan tulis. Kalimat-kalimat tersebut harus menggambarkan seseorang atau suatu benda. Misalnya :

  • It is thin.
  • It is black.
  • It has many teeth.
  • It is made of plastic.
  • We can find it near a mirror.
  • It costs a dollar.
  • Everybody uses it.
  • It is used for combing your hair.
  • What is it?

Setelah itu, guru meminta para siswa untuk mengubah kalimat-kalimat tersebut agar bisa menggambarkan / menjelaskan hal-hal lain. Saat seorang guru mengajarkan teknik ini, ia harus memiliki banyak cadangan kata benda yang bisa menjadi contoh. Misalnya memberikan contoh jarum / a needle.

  • It is thin
  • It is silver
  • It has a sharp point.
  • It is made of steel.
  • We can find it in our house.
  • It costs ten cents. (bisa diganti rupiah / mata uang lainnya)
  • You need good eyes to use it.
  • It is used for sewing things.
  • What is it?

Setelah dirasa cukup, kemudian guru memberikan satu nama benda, misalnya saja a pen = pena, lalu siswa disuruh menjelaskannya seperti contoh rancangan di atas. Bila perlu, guru bisa menambahkan deskripsi tambahan untuk kata a pen tersebut agar siswa semakin mudah membuatnya.

Saat siswa sudah bisa mengikuti rancangan ini, teknik What is It ini bisa dijadikan sebuah permainan di dalam kelas. Satu siswa memberikan gambaran satu benda, dan yang lainnya menebak benda apakah itu?

Ketika semua siswa sudah sangat menguasai teknik ini, mereka bisa menambahkan beberapa kalimat tambahan yang belum tertera pada bagan di atas.

Intinya, teknik What is it? ini memiliki fitur-fitur sebagai berikut :

  1. Learners can be prepared for the activity by learning and practicing a small number of sentence patterns.
  2. Communication is important because the activity has an outcome that depends on successful communication.
  3. The learners can do the activity with each other in a form of pair and group work.
  4. Learners can make change to the activity so that the outcome is not completely predictable.

Mungkin anda yang berprofesi sebagai guru bahasa Inggris lebih tahu tentang membuat sebuah materi pelajaran semakin menarik. Namun, jika pelajaran speaking masih terasa membosankan, mungkin teknik ini bisa digunakan. Silahkan dicoba... :)

Referensi :

Nation, I.S.P and Newton, Jonathan. 2009. Teaching ESL/EFL Listening and Speaking. London and New York: Routledge.
Label:

Postingan populer dari blog ini

6 Alasan Mengapa Vocabulary Sulit Dipelajari

Posting singkat semoga padat dan bermanfaat: Bagi yang sedang mempelajari Bahasa Asing, salah satunya Bahasa Inggris , vocabulary adalah salah satu elemen penting yang harus dipelajari.  Karena hakikatnya, pengetahuan bahasa tanpa pemahaman vocabulary yang cukup sama saja tak pernah mempelajari apa-apa (baca: Pentingnya mempelajari vocabulary ).  Kata, frase, kalimat, dan semua teks dalam Grammar, writing, reading, speaking, listening dan skills bahasa lainnya semua pasti ada vocabulary didalamnya.  Namun begitu, mempelajari kosakata bahasa Inggris juga ternyata tidak mudah, ada saja beberapa hal yang membuat vocabulary sulit dipelajari. Berikut saya kutipkan pendapat Thornbury (2002:27-28) tentang beberapa hal yang membuat vocabulary sulit dipelajari: a.   Pronunciation Research shows that words that are difficult to pronounce are more difficult to learn. Potentially  difficult words will typically be those that contain sounds that are unfamiliar to som...
Read more »

6 Kesalahan Grammar dalam Menulis Kalimat

Postingan materi bahasa Inggris ini diadaptasi dari tulisan West (2008: 29-36) tentang kesalahan-kesalahan gramatikal dalam menulis sebuah kalimat. Saya akan menjelaskannya secara singkat, jelas, transparan dan tanpa basa-basi. Menurut West, setidaknya ada 7 kesalahan umum yang dilakukan seseorang dalam menulis sebuah kalimat, namun disini saya hanya akan memberikan 6 kesalahan Grammar Bahasa Inggris dalam menulis kalimat : Pertama , Verbs not agreeing with subjects   Aturannya sederhana: Kata Kerja serasi dengan Subyek (The verb agrees with the subject) Ø   Singular subject, singular verb Subyek tunggal harus ditemani kata kerja ‘ tunggal’ , contoh: The cat sits on the mat Ø   Plural subject, plural verb Subyek jamak harus ditemani kata kerja ‘ jamak’ , contoh: The cats sit on the mat Ø   Two singular subject, plural verb Dua subyek tunggal harus ditemani kata kerja ‘jamak’, contoh: The cat and the d...
Read more »

13 Kriteria Guru Bahasa Inggris Yang Baik dan Bagus

Guru bahasa Inggris saat ini mungkin menjadi salah satu harapan para mahasiswa setelah mereka menyelesaikan pendidikan bahasa Inggris yang sudah mereka tempuh selama duduk di bangku kuliah. Akan tetapi harapan tetaplah harapan jika tidak dibarengi dengan peningkatan kualitas.  Tanpa peningkatan kualitas diri, persaingan menjadi seorang guru bahasa Inggris di dunia pendidikan akan sangat sulit. Oleh karena itu, jika kita serius ingin menjadi seorang guru bahasa Inggris, maka alangkah baiknya jika kita memenuhi kriteria guru bahasa Inggris yang baik agar kita bisa bersaing dengan para kompetitor lainnya. Menurut Patel dan Jain (2008: 145), seorang guru bahasa Inggris harus memiliki beberapa kriteria berikut ini : He must be lover of English He must have sound knowledge of English language as well as literature He must know different methods of teaching English He must have and ability and skill to teach methodically and systematically Untuk lebih jelasnya, karak...
Read more »